Diplomado Formación docente en pedagogía mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación

Gifs Animados - Imagenes AnimadasImagenes Animadas – Gifs Animados

Desde este momento se inicia el Diplomado Formación Docente en Pedagogía Mediada por TIC, el cual hace parte del mega-proyecto de la Alcaldía de Cali y la Secretaría de Educación Municipal, que pretende desarrollar competencias del siglo XXI tanto en docentes como en estudiantes de las instituciones oficiales de la ciudad.

Esta es una apuesta en grande que impactará positivamente los procesos educativos que se generan en los espacios escolares caleños.

Ustedes son parte importante de esta apuesta, ya que serán los pioneros de este proyecto, primero al recibir la formación en el uso de las TIC y posterior acompañamiento en sus clases, lo cual hace posible que Cali se destaque en la implementación de este tipo de estrategias educativas.

Momentos de Formación

Para cada uno de los momentos de formación hay destinado una serie de sesiones, las cuales permiten desarrollar el Diplomado.

Ruta de Innovación Educativa

pid_2014

Mapa del Sitio

Formación Docentes 1a Cohorte – IE – Inem Jorge Isaacs – Grupo 4

Formación Docentes 2a Cohorte – IE – Eustaquio Palacios – Grupo 20 – IE – Boyacá – Grupo 28

Blogs de Maestr@s 1a Cohorte – IE – Inem Jorge Isaacs

Blogs de Maestr@s 2a Cohorte – IE – Eustaquio Palacios

Blogs de Maestr@s 2a Cohorte – IE – Boyacá

Recursos del Curso

Recursos Educativos

Visita de Acompañamiento 6 y 7

Observación individualizada de las prácticas docentes a ME de primaria y secundaria

Este momento del acompañamiento personalizado esta enfocada a la forma como el docente formula la clase en cuanto objetivos, contenidos disciplinarios, actividades, estrategias metodológicas, proceso evaluativo e implementación de recursos TIC.

L@s estudiantes reciben con entusiasmo y expectativas las orientaciones de sus maestr@s.

En el siguiente enlace podrá observar algunas fotografías:

L@s estudiantes realizan algunas actividades orientadas para ser desarrolladas con el uso de diversos recursos tecnológicos.

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

 

 

 

 

 

Visitas de Acompañamiento 3 y 4

Sensibilización a estudiantes por los ME sobre el Ambiente de Aprendizaje Tecnológico – AAT

Agosto 20

Iniciamos el momento de transformación con el acompañamiento personalizado en la observación y realimentación para la sensibilización parte de los ME a estudiantes, quienes reciben con entusiasmo y expectativas las orientaciones de sus maestras.

En el siguiente enlace podrá observar algunas fotografías: http://www.picturetrail.com/sfx/flicks/preview/9035858

L@s estudiantes realizan algunas apreciaciones realizadas en una presentación acerca de la nueva tecnología.

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

 

Acompañamiento in Situ

ACOMPAÑAMIENTO

Al pensar en la fase del acompañamiento in situ a los ME dentro del programa de formación docente -Tit@ Educación Digital Para Todos – estamos pensando en una apuesta por la transformación. Esto es posible en el establecimiento educativo, partiendo de las capacidades de los docentes y de la posibilidad de fortalecerlas. Significa asumir que el aula trasciende de un escenario de trabajo a un escenario de aprendizaje en el cual se fortalecen las competencias profesionales de los educadores, se construyen e implementan mejores prácticas que aportan a las comunidades de aprendizaje a nivel institucional para el beneficio de los estudiantes.

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

M5-Transformación – Sesión 23

Socialización de Proyectos

A lo largo del Diplomado se han compartido muchas experiencias tanto de aula como personales que nos ayudan a enriquecer nuestra labor profesional y es muy satisfactorio ver después de este periodo materializadas las ideas.

Les felicito por su compromiso, dedicación pero sobre todo por tener mente abierta, dispuesta a tantos retos. Aquí no termina todo, inicia un nuevo camino que nos va a enfrentar a la realidad en cada contexto, y allí estaremos de cerca en el acompañamiento para seguir nutriendo nuestra labor.

A continuación les comparto los nombres de los proyectos realizados por cada uno de los grupos conformados durante el Diplomado:

  • Aprendo el presente simple: por Yolanda Castro
  • Con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos: por Blanca Lili Gamboa y Vilma del Socorro Salgado, sede Inem
  • Del bus al Mio: por Adriana Hernández, Liliana Chaparro, Miller Drada, Paula A. Santacruz
  • Desarrollemos un pensamiento crítico: por Luz Angela Quiroz
  • Despierto conciencia en el manejo responsable de los residuos sólidos: por Aracelly González, Luz Amparo Salazar, María Isabel Morán, Nicasio Serna
  • I love my City: por Ana Bolena Moreno, Ana Lucia Osorio, María Isabel Valencia, Nubia Rentería
  • Las TIC y la lectura “Un viaje a la imaginación: por Ana Julia Sánchez, Belssy Mora, Liliana Lores, Silvia M. Zuñiga
  • Leyendo y comprendiendo en la era digital: por Héctor J. Tello, Jesús Pabón, Magola Araujo
  • Los relatos de vida y la vida de los relatos: por Martha I. Medina, Mónica Medina
  • Reading and writing short Stories about me and others: por Carlos Ceballos, Emilia E. Valencia, María Elena Córdoba, Mildred Camacho 
  • Sentimientos del hombre americano: por Ana Marina Bustamante, Gonzalo Blanco

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

M5-Transformación – Sesión 22

Plan de Mejoramiento del proyecto de aula – Parte 2

plan

Objetivos de la Sesión

  • Dar continuidad al trabajo de la sesión 21 (1) a partir de un énfasis en crear nuevas formas, explorar miradas distintas y en identificar patrones que nos permitan no sólo el mejoramiento del proyecto de aula sino también la reconfiguración de nuestras prácticas educativas de manera pertinente y contextualizada.

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

M5-Transformación – Sesión 21 (1)

Plan de Mejoramiento proyecto de aula – Parte 1

plan

Objetivos de la Sesión

  • Completar la formulación desde un plan de mejoramiento de los proyectos de aula con base en los enfoques pedagógicos de la evaluación y de sus implicaciones con el desarrollo de competencias siglo XXI.
  • Evaluar según criterios de evaluación formativa centradas en estrategias de aprendizaje y en una visión amplia del desarrollo de las competencias del siglo XXI.
  • Completar los ítems últimos del planificador de proyectos.

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

M4-Apropiación – Sesión 20 (3)

Comunidad de práctica en campos específicos y enriquecimiento de la red profesional

comunidad de practica

Objetivos de la Sesión

  • Ampliar el desarrollo del proyecto de aula con Articulación PCK-TPK-TCK
  • Trabajar de forma colaborativa
  • Identifica su red profesional como potencial para la vinculación a una comunidad de practica
  • Muestra como la red profesional ha impactado sobre su proyecto
  • Avance en el Planificador de Proyectos
  • Revisar Portafolio Interactivo Digital – PID

Pregunta Orientadora de la Sesión:

¿Cómo puedo planificar de manera efectiva?

Ver entrada completa, sigue Leyendo…

M4-Apropiación – Sesión 19 (2)

La innovación e investigación en la práctica docente

innocación+eduación

Objetivos de la Sesión

  • Utiliza las TIC para investigar, organizar, evaluar, valorar y comunicar información
  • Ampliar el desarrollo del proyecto de aula con Articulación PCK-TCK-TPK
  • Enriquecimiento de la Red Profesional con nuevos recursos pedagógicos y fortalecimiento de las conexiones entre los nodos
  • Determinar los aspectos innovadores del proyecto
  • Avance en el Planificador de Proyectos
  • Revisar Portafolio Interactivo Digital – PID

Pregunta Orientadora de la Sesión:

¿Cuáles son las características de los estudiantes que participan en proyectos Siglo XXI?

Ver entrada completa, sigue Leyendo…